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师德师风演讲稿:发扬优良师风弘扬崇高师德

2016-02-16 22:23:07 来源:文稿网    

  按照“十八大精神”的要求,发扬优良师风,弘扬崇高师德各位老师:在庆祝第xx届教师节来临之际,谨代表学校党支部向全体教职员工表示节日的问候。祝全校教职工节日愉快,身体健康,工作顺利。祝全体教职工家庭生活美满,事事如意。

  今天,学校在这里举行祝贺活动,尽管形式简单,但意义深长。因为会议主题是弘扬师德。前面几位教师的发言,情感真挚,生动感人,颇受教育。虽然他们仅仅是我们的代表,淞浦的每一点成绩的取得,每一步发展变化,正是因为淞浦中学有一支师德高尚的教师队伍,淞浦中学成长的足迹中留下了全体教职工辛勤劳动的汗水。在此谢谢大家。

  时代的发展对教育发展提出了更高的要求。与时俱进,我们应该会感到身上的压力。对照刚才陈主席宣读的淞浦中学教师师德要求,我们应该承认还有差距。在此提出几点要求和希望,与全体同仁共勉。

  1)不断加强学习,提升自我,完善自我。

  社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。

  2)加强师德建设,提升自身素质。

  教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。

  3)“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。

  在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。

  作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。

  陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的。只有付出不图回报。

  叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。

  最后希望全体教职工,尤其是共产党员,共青团员,认真学习“三个代表”的要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。为推动淞浦中学的教育不断迈上新台阶作出自己新的更大的贡献。